一、潍坊市城区学龄前儿童视力现状调查（论文文献综述）
卢艳云[1]（2021）在《浅析托幼机构儿童体检情况的调查结果》文中指出目的调查分析托幼机构儿童体检结果情况,为托幼机构儿童保健工作的开展提供参考依据。方法调查2019年1月至2019年12月桂林市五城区共159所托幼机构18556名儿童的体检资料,分析各项常见疾病的患病情况。结果全部18556名儿童中,男10531名,女8025名,年龄最小2岁,最大6岁,平均（3.96±0.21）岁。检出低体重217名,检出率为1.17%;检出矮小743名,检出率为4.00%;检出肥胖720名,检出率为3.88%;检出视力不良3949名,检出率为21.28%;检出贫血953名,检出率为5.14%;检出龋齿10283名,检出率为55.42%。结论现阶段我市托幼机构儿童常见的疾病为龋齿、肥胖、视力不良、低体重、矮小、贫血等,需根据体检结果加强儿童相关保健工作,不断提升儿童健康水平。
詹晓冉[2]（2021）在《电子产品使用对幼儿睡眠质量的影响及干预研究》文中指出2012年国务院颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:为有效促进幼儿身心健康发展,应保证幼儿有充足的睡眠,健康的睡眠可以强有力地调整儿童的情绪、表现、行为以及个性,应成为现代儿童身心健康的重要标准……同时,睡眠健康也关系到我国学龄前儿童的健康成长乃至国民的身体素质。然而,随着各式各样电子产品的涌现,幼儿不可避免被暴露在各种电子产品中,多频率、长时间的接触电子产品,很可能导致幼儿不良睡眠行为发生。因此,本研究主要探讨电子产品使用是否会影响幼儿睡眠质量,据此通过干预活动完善幼儿电子产品使用,改善幼儿不良睡眠行为,提高其睡眠质量。本研究主要运用文献法、调查法和实验法等方法,具体包括两部分:研究一采用《幼儿电子产品使用问卷》和《儿童睡眠质量问卷》对成都市四所幼儿园592名3-6岁学前儿童家长进行调查,了解当前幼儿电子产品使用情况、睡眠质量情况并着重考察两者之间的关系。研究二基于知信行模式理论以及社会学习理论等理论,选择成都市一所幼儿园的一个大班作为实验组,根据对幼儿前期电子产品使用情况的调查结果,基于同质性原则选择另一个大班作为对照组,每班20名幼儿,接着对实验组20名幼儿展开了16次干预活动,对照班按照原教学计划进行。最后,干预活动全部实施完成后,对两个班幼儿睡眠质量进行后测。研究结果表明:（1）当前幼儿电子产品使用人数最多的电子产品依次是电视、手机、电脑,学习机和游戏机使用人数相对较少;睡眠行为中发生率最高的是“不愿独自睡觉”;电子产品的使用频率和时间会增加幼儿睡眠行为的发生率;（2）实验组和对照组在睡眠行为总分上存在显着差异,实验组后测成绩要优于对照组。实验组前后测比较,在睡眠行为总分上存在显着差异,后测得分显着低于前测。根据以上研究结果,本研究得出如下结论:（1）幼儿电子产品使用频率由高到低依次是电视、手机、电脑、学习机、游戏机。（2）幼儿睡眠行为发生率由高到低依次是不愿独自睡觉、入睡困难、说梦话或者独自哭、比多数孩子睡得少、做噩梦、夜间经常醒来。（3）幼儿睡眠行为总分在五个人口学变量上不存在显着性差异。（4）电子产品使用频率越高,使用时间越长,睡眠质量越差。（5）活动干预可以有效改善幼儿电子产品使用,提高睡眠质量。
付发燕[3]（2021）在《云南省墨江县学龄儿童散光分布及五年进展随访研究》文中研究说明[目的]了解云南省墨江县7～8岁学龄儿童总散光和角膜散光的分布情况、患病率、五年累积发病率,纵向观察散光分布、散光度数及眼球生物学参数五年变化情况,分析散光与眼球生物学参数变化的相关性,探讨学龄儿童散光的变化规律。[方法]本研究为队列研究,在横断面筛查结果的基础上对云南省墨江县12所小学2432名7～8岁学龄儿童进行五年随访调查。在睫状肌麻痹（1%盐酸环喷托酯眼液）后行电脑验光（Topcon RM-8000）,得出眼总散光（RA）度数、散光轴向。运用Len-Star眼部光学生物测量仪测量眼球生物学参数,主要包括眼轴长度（AL）、晶体厚度（LT）、最平角膜曲率（Kf）、最陡角膜曲率（Ks）、前房深度（ACD）、中央角膜厚度（CCT）,得出角膜散光（CA）度数、散光轴向。计算总散光和角膜散光度数、眼球生物学参数五年变化值,并分析散光变化与眼球生物学参数变化的相关性。使用Thibos矢量分析方法对总散光和角膜散光的矢量特性进行分析,计算散光矢量参数J0、J45及其五年变化情况。使用SPSS26.0统计软件对所有研究对象右眼数据进行统计学分析。[结果]1.基线调查共有2432名学生完成检查,平均年龄7.7岁。完成第五年随访调查的学生共2169名（随访率89.2%）,其中1名学生因随访期间右眼受外伤未纳入研究,第五年共2168名学生纳入研究,2095名学生完成眼球生物学参数测量。2.总散光轴向分布以顺规散光为主,第五年总散光中顺规散光比例较基线增加（基线:79.9%;第五年88.6%）,逆规散光（基线:9.8%;第五年:5.6%）和斜轴散光（基线:10.3%;第五年:5.8%）比例较第一年减少。基线总散光（≥0.75D）患病率为8.1%,五年累积发病率为11.2%。3.五年内总散光较基线整体增加0.09D。38.4%的学生总散光未发生改变;38.8%的学生总散光度数增加小于1D,2.1%的学生总散光度数增加大于1D;20.2%的学生总散光度数减少小于1D,0.5%的学生总散光度数减小超过1D。4.角膜散光轴向分布以顺规散光为主,第五年角膜散光中顺规散光比例较基线增加（基线:92.9%;第五年95.4%）,逆规散光比例较第一年减少（基线:3.9%;第五年:1.3%）,斜轴散光比例与基线相近（基线:3.2%;第五年:3.3%）。角膜散光（≥0.75D）患病率为67.0%,五年累积发病率为41.1%,角膜散光患病率女生高于男生（p<0.05）。5.第五年角膜散光较基线整体增加0.08D。五年内0.9%的学生角膜散光未发生改变;43.5%的学生角膜散光增加小于1D,1.9%的学生角膜散光度数增加大于1D;52.9%的学生角膜散光减少小于1D,0.8%的学生角膜散光度数减少超过1D。6.五年内总散光和角膜散光增加者Kf减小伴Ks增加,其中散光增加大于1D者Ks增加幅度最大、眼轴增长最快。五年内总散光减少者及角膜散光减少小于1D者Kf和Ks均减小,角膜散光减少大于1D者Kf增加且Ks减小幅度最大。总散光和角膜散光五年变化值与AL增长、LT增长、Ks变化呈正相关,与ACD变浅、Kf变化呈负相关。7.散光矢量分析结果显示,五年内RAJ0和CAJ0较基线增加0.058D、0.048D,RAJ45和CAJ45绝对值较基线增加0.002D、0.024D。基线近视者RAJ0五年进展值高于未近视者,差异有统计学意义（P=0.001）。五年内CAJ45绝对值增加值女生高于男生,存在性别差异（P=0.003）。[结论]1.云南省墨江地区7～8岁学龄儿童总散光和角膜散光轴向分布均以顺规散光为主,总散光和角膜散光（≥0.75D）患病率分别为8.1%、67.0%,总散光和角膜散光五年累积发病率分别为11.2%、41.1%。2.总散光和角膜散光随着年龄增长呈增加趋势,逆规散光有向顺规散光转变趋势,五年内散光值主要在1D以内波动。3.总散光和角膜散光增加程度与AL增长、Kf减小、Ks增加、LT增长、ACD变浅相关。
李龙,陶佳,范浩博,杨丽源,邹云春[4]（2020）在《南充市城区学龄前儿童视力和屈光不正现状》文中研究说明目的:了解四川南充市城区4～7岁幼儿园儿童的视力和屈光状态,为弱视和近视防控提供基本信息和科学依据。方法:对南充市城区4～7岁幼儿园儿童进行了裸眼视力和屈光筛查。以等效球镜度来定义近视和远视,近视定义为等效球镜度（SE）≤-1.00 D,远视定义为SE≥+2.00 D,散光被定义为柱镜度数≤-1.00 D。裸眼远视力小于等于同龄儿童正常参考值下限被定义为视力不良。结果:共有740名儿童完成了测试,其中,男性372名（49.4%）,女性368名（50.6%）;平均年龄为（5.42±0.53）岁。482只（32.6%）眼视力不良,进一步检查针孔视力,其中448只眼（92.9%）针孔视力有所改善。SE的范围是-6.375～+5.250 D。184（24.86%）名儿童诊断为屈光不正。近视、远视和散光的患病率分别为13.78%（n=102）,9.73%（n=72）和17.30%（n=128）。在配戴有眼镜的学生中（n=25）,有32%（n=8）的人没戴镜到校,另外48%（n=12）戴镜视力仍然低于正常。左右眼之间的SE高度相关（相关系数r=0.876,P=0.001）。角膜曲率半径和SE值在男生和女生之间有差异。结论:南充城区的学龄前期儿童视力不良率较高,并具有较高的近视患病率,需要加强眼保健的宣教、常规视力检测和屈光状态筛查工作,建立并不断完善学龄前儿童初级眼保健系统。
徐秀娟[5]（2020）在《莱州市学龄前儿童营养状态及影响因素的研究》文中认为
张春梅[6]（2020）在《延边地区屈光不正学龄前儿童家长视力保健知信行现状研究》文中研究说明目的:通过了解延边地区学龄前屈光不正儿童家长对视力保健的知识、信念和行为现状;分析延边地区屈光不正学龄前儿童家长对视力保健的知识、信念和行为在人口学特征上的差异;探讨延边地区学龄前屈光不正儿童家长视力保健的知识、信念对儿童屈光不正行为的关系,为制定改善学龄前儿童屈光不正现状与患病率的干预方案提供科学的依据。方法:以便利抽样方法,选取延边地区诊断为屈光不正的3～6周岁学龄前儿童的315名家长进行视力保健知识、态度及行为的问卷调查,并使用SPSS21.0统计软件进行数据整理与分析。结果:（1）研究对象的社会人口学特征:本次调查对象共315名屈光不正学龄前儿童家长。其中,母亲230名（73%）、父亲72名（22.9%）、祖父母9名（2.9%）;城镇居民297名（94.3%）;父母有视力问题为177（56.2%）名:一天看电子产品时间达6小时/天为74名（23.5%）,超过8小时/天为37名（11.7%）。（2）延边地区屈光不正学龄前儿童家长视力保健知识总分为（0.83±0.17）分。单因素分析显示,民族、文化程度、居住地区、职业、收入在视力保健知识上具有显着差异,其差异具有统计学意义（P<0.05）。（3）延边地区屈光不正学龄前儿童家长视力保健态度平均得分（4.75±0.31）尚可。单因素分析显示,居住地区、职业、父母有无视力问题在视力保健态度上具有显着差异,其差异具有统计学意义（P<0.05）。（4）延边地区屈光不正学龄前儿童视力保健行为方面总平均分为（3.68±0.46）分。单因素分析显示,学历、家庭月总收入在视力保健行为的上具有显着差异,其差异具有统计学意义（P<0.05）。（5）学龄前儿童家长视力保健知识、信念和行为间呈正相关（r=0.19～0.26,P<0.05）。结论:（1）延边地区屈光不正学龄前儿童家长视力保健知识处于中等水平,视力保健态度水平较高,视力保健行为不理想,依从性差。（2）延边地区屈光不正学龄前儿童家长的民族、文化程度、居住地区、职业、收入不同在视力保健知识上存在显着差异;居住地区、职业、父母有无视力问题不同在视力保健态度上存在显着差异;学历、家庭月总收入不同在视力保健行为上存在差异。（3）延边地区屈光不正学龄前儿童家长视力保健知识、态度及儿童视力保健行为之间存在正相关。
武大伟[7]（2020）在《海口市学龄前儿童身体健康现况调查及健康管理对策研究》文中提出背景:儿童是一个国家的未来和希望,是人类持续性发展中不可或缺的宝贵资源,儿童的健康水平反映了人类总体的经济和医疗水平,也是社会文明程度和全民健康水平的体现。提高儿童的健康、促进儿童健康管理的发展是构建和谐社会的重要保障。目前学龄前儿童由于各种营养摄入不足,缺乏营养或卫生习惯差等原因,导致学龄前儿童容易出现贫血、蛋白质-能量摄入不足、龋齿、肥胖等疾病,严重影响了学龄前儿童的健康生长。因此对儿童健康现况的调查及健康管理对策的研究必不可少。目的:了解海口市学龄前儿童贫血、消瘦、低体重、生长迟缓、超重和肥胖等营养状况的流行现况及变化情况,探讨学龄前儿童营养状况的影响因素,为学龄前儿童的健康管理提供合理科学的健康策略。方法:采用多阶段抽样方法,在海口市4个市辖区,每个辖区随机抽取1个社区,共抽取4个社区,每个社区抽取1个社区卫生服务中心,1个幼儿园,对抽中的社区服务中心和幼儿园的海口市户籍的学龄前儿童进行问卷调查。通过自制问卷收集被调查儿童的人口学特征（如年龄、性别、民族、家庭收入等）、生活方式、日常饮食情况、饮食行为等资料。并采用社区卫生服务机构实施国家基本公共卫生服务时的儿童健康档案数据。分析海口市学龄前儿童的营养状况及分布特征,并采用多重线性回归分析、logistic回归分析,分析探讨学龄前儿童营养状况的主要影响因素。结果:1.本次研究共发放问卷632份,回收有效问卷596份。调查对象男童317（53.19%）,女童279名（46.81%）,男童平均月龄54.87±11.41,女童平均月龄55.71±11.69。2.在调查的儿童中,儿童贫血检出率为12.22%,营养不良检出率7.14%（低体重2.73%、生长迟缓3.57%、消瘦3.15%）,营养过剩检出率为12.39%（超重9.66%、肥胖2.73%）。3.多因素分析显示,儿童为独生子女比非独生子女的贫血风险更低（OR=0.489,95%CI 0.248-0.963）;每周吃虾和贝类频次≥5天比<5天儿童的消瘦风险更高（OR=4.671,95%CI 1.376-15.856）;少数民族比汉族儿童的低体重风险更高（OR=5.042,95%CI 1.308-19.441）;独生子女比非独生子女儿童的超重及肥胖风险更高（OR=2.679,95%CI 1.524-4.710）。4.相关性分析显示,儿童HAZ与由祖父母或其他人照顾、家庭收入水平、每周吃豆制品、每周和奶制品正相关;与户籍、每天累计运动时间、每天累计睡眠时间、挑食)与负相关。儿童WAZ与由祖父母或其他人照顾、独生子女、家庭收入水平、每周喝酸奶频次和食物响应正相关;与每日睡眠时长、不良进食习惯和外因性进食负相关。儿童BAZ与独生子女、食物响应和主动进食能力正相关;与每周吃虾及贝类的频次和不良进食习惯负相关。结论:1.海口市学龄前儿童整体营养状况一般,生长发育水平低于WHO标准,贫血和营养不良情况还有很大改善空间,营养过剩情况较好,但存在逐年上升趋势。2.海口市学龄前儿童营养状况影响因素较多,主要受到自身特征、生活情况、日常饮食以及饮食行为的四个方面的影响。因此,提示我们应加强家庭、社区、幼儿园、政府之间合作,完善儿童健康监管体系,加强健康知识的宣传和学习,提高家长健康意识水平,养成良好生活习惯,加强社区卫生服务站的监管,形成科学规范的儿童健康管理模式,提高儿童的健康水平。
陈敏娟[8]（2019）在《张家港市2018年公办托幼机构与民办托幼机构儿童体质分析》文中研究指明目的了解张家港地区学龄前儿童体格发育水平,探讨公办托幼机构和民办托幼机构儿童患病现状和特点,为制定适合本地区的托幼机构卫生保健工作计划提供理论依据。方法统计分析张家港地区2018年学龄前儿童六一健康体检资料,分析比较公办园与民办园的资料数据。结果 2018年张家港地区学龄前儿童共体检44 062例,其中公办园32 177例,民办园11 885例;体检发现学龄前儿童视力异常2 654例（6. 02%）,龋齿17 013例（38. 61%）,结膜炎1 177例（2. 67%）,营养性贫血896例（2. 03%）,超重4 851例（11. 01%）,肥胖1 765例（4. 01%）,营养不良674例（1. 53%）,哮喘6例（0. 14‰）,先天性心脏病34例（0. 77‰）;公办园的龋齿患病率、结膜炎发病率均高于民办园（均P<0. 05）;民办园的贫血、肥胖及营养不良患病率均高于公办园（均P<0. 05）;公办园和民办园视力异常、哮喘和先天性心脏病患病率比较差异均无统计学意义（均P>0. 05）。结论张家港地区学龄前儿童整体健康状况良好,公办托幼机构与民办托幼机构儿童患病情况存在差异,应针对不同患病情况及特点制定适合本地区的托幼机构卫生保健工作计划,保障和促进学龄前儿童身心健康发展。
滕晓雨[9]（2019）在《山东省4～6岁儿童屏幕暴露现况及对睡眠和行为发展的影响》文中认为目的:调查山东省46岁儿童屏幕暴露情况以及与儿童睡眠、行为发展的关系,了解屏幕暴露对儿童健康的影响,提高人们对早期屏幕暴露相关危害的认识,为制定公共政策、开展健康教育和规范家庭管理提供依据。方法:2018年09月至10月在山东省17个地级市内分层随机抽取5市共20所幼儿园的46岁在园儿童为研究对象。通过家长填写调查问卷收集信息,调查问卷包括:学龄前儿童电子产品使用情况调查问卷、儿童睡眠习惯问卷、Achenbach儿童行为量表（CBCL）。由统一培训人员进行问卷发放并指导问卷填写。发放调查问卷共计2500份,回收有效问卷共2131份,有效应答率91.66%。其中男童1090人,女童1041人。采用SPSS 19.0软件建立数据库,并对数据进行统计学分析与处理。结果:1.46岁儿童接触电子产品的平均年龄为2.25±0.99岁。53.8%儿童屏幕时间不符合美国儿科学会指南推荐。男童、女童每天屏幕时间分别为1.57±1.37h、1.50±1.24h,二者差异无统计学意义（t=1.275,P=0.203）。儿童工作日屏幕时间明显少于周末（1.40±1.48h vs 1.88±1.38h）,二者差异有统计学意义（t=-15.411,P<0.05）。儿童屏幕暴露影响因素的多因素分析显示生后4月内中等比例母乳喂养、家长经常允许儿童使用电子设备、母亲文化水平为初中及以下、家长经常对儿童屏幕内容进行限制、家长每日屏幕时间长、儿童睡前屏幕时间长是屏幕时间≥1h的危险因素,OR值（95%CI）分别为1.426（1.0871.966）、3.806（1.9047.608）、2.692（1.3975.188）、1.484（1.1671.887）、1.069（1.0331.107）、2.183（1.7402.740）。家长持禁止儿童使用电子产品态度是屏幕时间≥1h的保护因素,OR值（95%CI）为0.452（0.1901.075）。2.儿童使用电子产品67.20%的家长担心损害儿童视力,影响身体健康;9.30%的家长担心影响儿童学习时间;20.90%的家长认为儿童自制力差,容易被诱惑上瘾。陪同儿童使用电子产品的家长占96.00%,指导儿童使用电子产品的家长占94.00%;限制屏幕内容的家长占97.20%,限制儿童屏幕时间占88.80%,限制儿童使用电子产品频率占97.10%。3.46岁儿童夜间睡眠时间分别为9.45±1.72h、9.23±1.02h、9.48±1.54h,差异有统计学意义（F=5.989,P=0.003）。存在睡眠质量不良的儿童占80.90%,家长在儿童睡眠时从不使用电子产品、每周户外活动时间长为睡眠质量不良的保护因素,OR值（95%CI）为0.366（0.2031.083）、0.973（0.9610.992）;而儿童每周睡前使用电子产品频率为57次、34次、12次,儿童日平均屏幕时间长为睡眠质量不良的危险因素,OR值（95%CI）为1.451（0.8722.028）、1.919（0.8182.908）、1.619（1.0232.123）、1.142（0.9981.225）。4.45岁儿童行为问题检出率为6.87%。男童、女童分别有48人、82人（5.00%vs 8.82%）,不同性别儿童行为问题的检出率存在统计学差异（χ2=10.867,P=0.001）。男童前3位的行为问题因子依次为体诉、抑郁、不成熟;女童前3位的行为问题因子依次为分裂、强迫、多动。日平均屏幕时间≥1h、睡眠质量不良是儿童行为问题的危险因素,OR值（95%CI）分别为1.512（1.0182.258）、2.344（1.2384.432）;睡前不使用电子产品是儿童行为问题的保护因素,OR值（95%CI）为0.653（1.2832.820）。结论:1.过度屏幕暴露在山东省46岁儿童中普遍存在,并呈现低龄化发展趋势。生后4月内喂养方式、家长对儿童屏幕时间及内容的限制程度、母亲文化水平、家长每日屏幕时间、儿童睡前屏幕时间是学龄前儿童屏幕时间的影响因素。家长普遍对儿童过度屏幕暴露的危害认识不足。2.儿童每日睡眠时间低于同年龄组睡眠时间标准,儿童睡眠质量不良问题严重。儿童每周户外活动、儿童睡前使用电子产品的频率、儿童日平均屏幕时间、家长在儿童睡眠时使用电子产品频率是睡眠质量不良的影响因素。3.女童行为问题检出率明显高于男童。儿童睡眠质量、儿童日平均屏幕时间、儿童睡前使用电子产品的频率是儿童行为问题的影响因素。4.应改善家长对儿童屏幕暴露的知信行状况,针对儿童屏幕暴露采取相应的干预措施,以保障儿童的健康生长。
肖小芳[10]（2019）在《学龄前儿童屈光发育的现状与分析》文中认为目的:通过对6月-6岁学龄前儿童屈光状态、瞳孔、瞳距、眼位进行检查和统计分析,了解学龄前儿童屈光状态和瞳孔、瞳距、眼位等情况,探讨学龄前儿童屈光、瞳孔、瞳距生长发育规律,为儿童早期视力干预措施提供科学的依据。方法:使用VS100型号伟伦视力筛查仪对衡阳市6月-6岁1200例（2400眼）儿童进行筛查,检测屈光状态、瞳孔和瞳距大小、凝视时眼位状态;同时对被检儿童家长进行被检儿童出生地、居住地、父母屈光状况等情况的问卷调查,把被检儿童按照6月-1岁、1岁-2岁、2岁-3岁、3岁-4岁、4岁-5岁、5岁-6岁分为I-VI组,将筛查结果与问卷内容统一收集整理,并对数据进行整体和分组统计学分析。结果:1、I组球镜为（0.7±0.67 DS）,柱镜为（-0.99±0.73 DC）,等效球镜为（0.21±0.60 DS）;II组球镜为（0.66±0.67 DS）,柱镜为（-0.78±0.55 DC）,等效球镜为（0.28±0.58 DS）;III组球镜为（0.87±0.79 DS）,柱镜为（-0.87±0.63 DC）,等效球镜为（0.43±0.73 DS）;IV组年龄段球镜为（0.91±0.81 DS）,柱镜为（-1.15±0.95 DC）,等效球镜为（0.33±0.78 DS）;V组球镜为（1.01±1.24 DS）,柱镜为（-1.25±1.07 DC）,等效球镜为（0.38±1.17 DS）;VI组球镜为（1.25±1.55DS）,柱镜为（-1.36±1.18 DC）,等效球镜为（0.58±1.52 DS）;学龄前儿童远视储备不足;各年龄段球镜、等效球镜与性别间差异具有统计学意义,男性水平低于女性;2、随年龄的增长,球镜异常、柱镜异常、球镜和柱镜均异常的比例逐渐增加;各年龄段均以柱镜异常为主;球镜异常率与父母遗传史间,差异具有统计学意义;3、屈光不正类型中,单纯近视35眼,单纯远视27眼,单纯远视散光0眼,复性远视散光475眼,单纯近视散光121眼,复性近视散光102眼;混合散光860眼,各年龄段均以混合散光、复性远视散光为主;屈光不正不同类型与性别间比较,差异具有统计学差异（X2=17.969,P=0.003,P<0.05）;4、I组-VI组屈光不正中,低度混合散光异常率为34.54%、异常眼829眼;中度混合散光异常率为1.29%、异常眼31眼;高度混合散光为0眼;低度远视异常率为19.04%、异常眼457眼;中度远视异常率为1.62%,异常眼39眼;高度远视异常率为0.25%、异常眼6眼;低度近视异常率为5.29%、异常眼127眼;中度近视异常率为0.33%、异常眼8眼;高度近视异常率为0.04%、异常眼1眼;5、各年龄组均以顺规散光为主;年龄和散光轴向之间的差异具有统计学意义;6、屈光参差中,I组-II组、IV组-V组主要为柱镜屈光参差;III组主要为球镜屈光参差;VI组球镜屈光参差和柱镜屈光参差两者所占比例相同。7、I组-VI组右眼凝视X轴为正值,左眼凝视X轴为负值,左右眼凝视Y值皆为负值;8、I组、II组、III组、IV组、V组、VI组瞳孔大小分别为（4.81±0.58）mm、（4.96±0.67）mm、（5.28±0.76）mm、（5.31±0.9）mm、（5.7±0.86）mm、（5.69±0.84）mm;9、I组年龄段瞳距为（44.99±2.75）mm、II组瞳距为（46.85±2.99）mm、III组瞳距为（49.29±3.13）mm、IV组瞳距为（50.44±3.64）mm、V组瞳距为（50.44±3.64）mm、VI组瞳距（54.2±3.37）mm;结论:1、6月-6岁儿童球镜呈远视状态,散光呈近视状态,低龄儿童远视储备不足;2、6月-6岁儿童屈光不正以混合散光为主,其次为复性远视散光;各年龄组均以顺规散光为主;3、6月-6岁学龄前儿童呈不同程度的内斜,但大部分儿童均处于正常凝视状态。4、瞳孔大小、瞳距随年龄增加而增加。5、学龄前儿童屈光状态异常率高,学龄前视力筛查工作至关重要。
二、潍坊市城区学龄前儿童视力现状调查（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、潍坊市城区学龄前儿童视力现状调查（论文提纲范文）
（1）浅析托幼机构儿童体检情况的调查结果（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.3 统计学分析 |
| 2 结果 |
| 3 讨论 |
（2）电子产品使用对幼儿睡眠质量的影响及干预研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 问题提出 |
| 1.1.1 儿童睡眠问题已成全球公共性问题 |
| 1.1.2 幼儿身处多种多样的电子产品之中 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 实践意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 睡眠质量 |
| 1.3.2 电子产品使用 |
| 1.3.3 电子产品使用与幼儿睡眠质量 |
| 1.4 核心概念界定 |
| 1.4.1 电子产品 |
| 1.4.2 电子产品使用 |
| 1.4.3 幼儿 |
| 1.4.4 睡眠质量 |
| 1.5 研究设计 |
| 1.5.1 研究目的 |
| 1.5.2 研究内容 |
| 1.5.3 研究思路 |
| 1.5.4 研究方法 |
| 2 研究一电子产品使用对幼儿睡眠质量影响 |
| 2.1 研究目的 |
| 2.2 研究内容 |
| 2.3 理论基础 |
| 2.4 研究方法 |
| 2.4.1 研究对象 |
| 2.4.2 研究工具 |
| 2.4.3 研究过程 |
| 2.4.4 数据分析 |
| 2.5 研究结果 |
| 2.5.1 幼儿电子产品使用情况 |
| 2.5.2 幼儿睡眠质量情况 |
| 2.5.3 电子产品使用对幼儿睡眠质量影响 |
| 2.6 分析与讨论 |
| 2.6.1 幼儿电子产品使用情况 |
| 2.6.2 幼儿睡眠质量情况 |
| 2.6.3 电子产品使用对幼儿睡眠质量的影响 |
| 2.7 研究结论 |
| 3 研究二电子产品使用干预提高幼儿睡眠质量 |
| 3.1 研究目的 |
| 3.2 研究内容 |
| 3.3 理论基础 |
| 3.3.1 知信行模式 |
| 3.3.2 社会学习理论 |
| 3.3.3 生态系统理论 |
| 3.4 研究方法 |
| 3.4.1 研究对象 |
| 3.4.2 研究工具 |
| 3.4.3 研究流程 |
| 3.4.4 方案设计 |
| 3.4.5 数据处理 |
| 3.4.6 研究伦理 |
| 3.5 研究结果 |
| 3.5.1 实验班和对照班幼儿电子产品使用和睡眠行为前测的同质性检验 |
| 3.5.2 实验班和对照班幼儿电子产品使用和睡眠行为前后测的差异检验 |
| 3.5.3 实验班和对照班幼儿电子产品使用和睡眠行为后测差异检验 |
| 3.6 分析与讨论 |
| 3.6.1 干预内容的趣味性及针对性 |
| 3.6.2 师幼互动的有效性 |
| 3.6.3 家园合作的契合性 |
| 3.7 研究结论 |
| 4 总讨论 |
| 4.1 电子产品使用影响幼儿睡眠质量 |
| 4.2 教育建议 |
| 4.2.1 父母亟需管控幼儿看电视的时间 |
| 4.2.2 家园亟盼把握电子产品的教育契机 |
| 4.3 本研究价值 |
| 4.4 不足与展望 |
| 5 总结论 |
| 参考文献 |
| 附录 A 幼儿电子产品使用问卷 |
| 附录 B 幼儿睡眠质量问卷 |
| 附录 C 电子产品使用的干预活动系列 |
| 攻读硕士学位期间发表论文及科研成果 |
| 致谢 |
（3）云南省墨江县学龄儿童散光分布及五年进展随访研究（论文提纲范文）
| 缩略词表 |
| 中文摘要 |
| abstract |
| 前言 |
| 材料与方法 |
| 结果 |
| 讨论 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 综述 学龄前儿童远视相关流行病学研究现状 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间获得的学术成果 |
| 致谢 |
（4）南充市城区学龄前儿童视力和屈光不正现状（论文提纲范文）
| 1 材料和方法 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 方法 |
| 1.2.1 视力检测 |
| 1.2.2 屈光度检测 |
| 1.3 统计学分析 |
| 2 结果 |
| 2.1 视力状况 |
| 2.2 屈光状态 |
| 2.3 角膜曲率半径 |
| 3 讨论 |
（6）延边地区屈光不正学龄前儿童家长视力保健知信行现状研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.4 主要概念 |
| 1.5 文献回顾 |
| 1.6 研究内容 |
| 第二章 研究设计与方法 |
| 2.1 研究设计 |
| 2.2 研究对象 |
| 2.3 研究工具 |
| 2.4 资料收集 |
| 2.5 统计学方法 |
| 2.6 质量控制 |
| 2.7 伦理原则 |
| 2.8 技术路线 |
| 第三章 结果 |
| 3.1 研究对象的社会人口学特征 |
| 3.2 儿童家长视力保健知识、态度及行为现状 |
| 3.3 不同人口学特征儿童家长的视力保健知识、态度及行为差异比较 |
| 3.4 儿童家长的视力保健知识、态度及儿童行为的相关性分析 |
| 3.5 儿童视力保健行为的影响因素 |
| 第四章 讨论 |
| 4.1 研究对象在人口学特征分析 |
| 4.2 儿童家长视力保健知识、态度及行为的现状分析 |
| 4.3 不同人口学特征儿童家长的视力保健知识、态度及行为差异比较 |
| 4.4 儿童家长的视力保健知识、态度及儿童视力保健行为的相关性分析 |
| 4.5 儿童视力保健行为的影响因素 |
| 第五章 结论 |
| 5.1 本研究的主要结论 |
| 5.2 本研究的创新性 |
| 5.3 本研究的局限性 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录A (攻读学位期间发表论文目录) |
| 附录B (调查问卷) |
| 附录C (综述) 学龄前儿童屈光不正研究现状 |
| 参考文献 |
（7）海口市学龄前儿童身体健康现况调查及健康管理对策研究（论文提纲范文）
| 缩略语 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 国内外儿童健康管理研究进展和发展趋势 |
| 1.3 理论依据 |
| 1.4 研究目的和研究意义 |
| 1.5 研究内容 |
| 1.6 研究方法 |
| 1.7 质量控制 |
| 1.8 统计分析方法 |
| 1.9 技术路线 |
| 2 研究结果 |
| 2.1 调查对象基本情况 |
| 2.2 海口市学龄前儿童营养状况及变化 |
| 2.3 不同特征海口市学龄前儿童营养状况比较 |
| 2.4 不同生活情况海口市学龄前儿童营养状况比较 |
| 2.5 不同日常饮食海口市学龄前儿童营养状况比较 |
| 2.6 不同饮食行为海口市学龄前儿童营养状况比较 |
| 2.7 学龄前儿童营养状况影响因素的多因素logistic回归分析 |
| 2.8 学龄前儿童身体发育相关性研究 |
| 3 讨论 |
| 3.1 海口市学龄前儿童日常生活现况 |
| 3.2 海口市学龄前儿童日常饮食现况 |
| 3.3 海口市学龄前儿童生长发育现况 |
| 3.4 海口市学龄前儿童营养不良现况 |
| 3.5 海口市学龄前儿童贫血现况 |
| 3.6 海口市学龄儿童超重和肥胖现况 |
| 3.7 海口市学龄前儿童生长发育的相关性分析 |
| 3.8 海口市学龄前儿童营养不良的相关性分析 |
| 3.9 海口市学龄前儿童贫血的相关性分析 |
| 3.10 海口市学龄前儿童超重和肥胖的相关性分析 |
| 4 学龄前儿童健康管理策略探讨 |
| 4.1 学龄前儿童生长发育的策略 |
| 4.2 儿童贫血的防治策略 |
| 4.3 儿童自身及家庭因素建议 |
| 4.4 社会因素建议 |
| 5 结论 |
| 6 创新性与局限性 |
| 参考文献 |
| 文献综述 学龄前儿童健康状况及健康管理发展现状 |
| 综述参考文献 |
| 附录 海口市学龄前儿童营养状况调查 |
| 致谢 |
（8）张家港市2018年公办托幼机构与民办托幼机构儿童体质分析（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 资料来源 |
| 1.2 方法 |
| 1.2.1 体格测量及营养评价 |
| 1.2.2血红蛋白测定及诊断标准 |
| 1.2.3 视力检查及诊断标准 |
| 1.3 统计学分析 |
| 2 结果 |
| 2.1 基本情况 |
| 2.2 常见病患病情况 |
| 2.3 营养性疾病患病情况 |
| 2.4 特殊疾病患病情况 |
| 3 讨论 |
（9）山东省4～6岁儿童屏幕暴露现况及对睡眠和行为发展的影响（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 前言 |
| 第一章 研究对象 |
| 第二章 研究方法 |
| 第三章 结果 |
| 3.1 研究对象的基本信息 |
| 3.2 屏幕暴露的现况 |
| 3.3 儿童屏幕暴露的影响因素分析 |
| 3.4 父母对儿童屏幕暴露的知信行状况 |
| 3.5 屏幕暴露与儿童睡眠的关系 |
| 3.6 屏幕暴露与儿童行为问题的关系 |
| 第四章 讨论 |
| 4.1 儿童屏幕暴露的现况与影响因素分析 |
| 4.2 父母对儿童屏幕暴露的知信行状况 |
| 4.3 屏幕暴露与睡眠的关系 |
| 4.4 屏幕暴露与行为问题之间的关系 |
| 第五章 结论 |
| 第六章 研究局限性及今后的研究方向 |
| 第七章 参考文献 |
| 综述 |
| 综述参考文献 |
| 攻读学位期间研究成果 |
| 附录 |
| 致谢 |
（10）学龄前儿童屈光发育的现状与分析（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 前言 |
| 第二章 材料与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.3 研究步骤 |
| 2.4 资料整理与统计分析 |
| 第三章 研究结果 |
| 3.1 各年龄组球镜异常、柱镜异常及其相关性的分析 |
| 3.2 各年龄段球镜、柱镜、等效球镜及其相关性分析 |
| 3.3 屈光不正不同类型及其相关性分析 |
| 3.4 屈光不正不同程度与性别的相关性分析 |
| 3.5 不同散光类型及其相关性分析 |
| 3.6 不同年龄段左右眼凝视X轴、Y轴的分析 |
| 3.7 各年龄段球镜屈光参差、柱镜屈光参差以及两者均屈光参差的分析 |
| 3.8 各年龄段瞳孔大小及其相关性分析 |
| 3.9 关于各年龄段瞳距及其相关性分析 |
| 第四章 讨论 |
| 4.1 我市学龄前儿童屈光发育现状 |
| 4.2 学龄前儿童其他屈光参数分析 |
| 4.3 研究的局限性 |
| 第五章 结论 |
| 参考文献 |
| 综述 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
四、潍坊市城区学龄前儿童视力现状调查（论文参考文献）
- [1]浅析托幼机构儿童体检情况的调查结果[J]. 卢艳云. 智慧健康, 2021(17)
- [2]电子产品使用对幼儿睡眠质量的影响及干预研究[D]. 詹晓冉. 成都大学, 2021(07)
- [3]云南省墨江县学龄儿童散光分布及五年进展随访研究[D]. 付发燕. 昆明医科大学, 2021
- [4]南充市城区学龄前儿童视力和屈光不正现状[J]. 李龙,陶佳,范浩博,杨丽源,邹云春. 川北医学院学报, 2020(04)
- [5]莱州市学龄前儿童营养状态及影响因素的研究[D]. 徐秀娟. 滨州医学院, 2020
- [6]延边地区屈光不正学龄前儿童家长视力保健知信行现状研究[D]. 张春梅. 延边大学, 2020(05)
- [7]海口市学龄前儿童身体健康现况调查及健康管理对策研究[D]. 武大伟. 海南医学院, 2020(01)
- [8]张家港市2018年公办托幼机构与民办托幼机构儿童体质分析[J]. 陈敏娟. 中国妇幼保健, 2019(22)
- [9]山东省4～6岁儿童屏幕暴露现况及对睡眠和行为发展的影响[D]. 滕晓雨. 青岛大学, 2019(03)
- [10]学龄前儿童屈光发育的现状与分析[D]. 肖小芳. 南华大学, 2019(01)