一、学报编辑如何防范学术不端行为（论文文献综述）
蒋晓,杨锐,张凌之,田江[1]（2021）在《基于AMLC的科技期刊论文学术不端特征分析及对策研究》文中提出以2011—2021年《电子科技大学学报》投稿论文基于AMLC的检测结果为研究对象,对文字复制比、作者信息、文章信息等进行特征分析和讨论。统计结果显示,疑似学术不端的论文占10年总投稿论文的11.7%,且10年来呈现整体递减趋势;在读研究生和副高职称研究人员是学术不端的高发人群;学术不端行为以剽窃文字表述为主,第一作者本人或者团队的前期研究成果是其主要来源,通常不加引注。由此得出:1)文字复制不再是科技论文学术不端的显着特征,学术不端的表现形式越来越隐蔽且多样化,对此学术不端检测系统的作用有限;2)缺乏针对合理引用的判断标准;3)高校科研诚信和学术出版伦理建设亟待加强。因此,编辑部可分类型依托期刊协会统一制定明晰透明的学术不端判定标准、处置流程和内控制度,以学术不端检测系统为基础,加强发文要求和编辑规范,充分发挥专家和学术共同体的作用,协同应对学术不端,共建科研诚信体系。
祁丽娟,戢静漪,方梅[2]（2021）在《跨语种抄袭和AI写作代投类学术不端行为的甄别和防范》文中认为【目的】分享科技期刊编辑发现和甄别隐性学术不端行为的实战经验,总结防范措施,为期刊编辑识别和防范学术不端行为提供借鉴。【方法】针对编辑实务中遇到的隐性学术不端行为——跨语种抄袭、中介AI写作代投、利益输送型AI写作代投,梳理其典型案例的发现与甄别过程,总结编辑在隐性学术不端防治中发挥的作用。同时,总结学术不端稿件的投稿行为特征,并通过中国知网稿件追踪平台统计其一稿多投情况。【结果】科技期刊编辑在防范隐性学术不端行为中发挥着独特的作用。根据学术不端稿件的投稿行为特征,针对性地制定初审学术不端检查流程,全方位运用学术不端检测系统、投审稿系统、稿件追踪等技术手段,同时增强编辑主体意识,提高警惕性,关注细节,可有效防范学术不端行为。【结论】期刊编辑应在编辑实务中提高敏感度,从初审把关、善用工具、关注细节、加强宣传等方面入手,筑起学术不端防范堡垒,净化学术环境。
杜焱,邓履翔,张光,涂鹏,徐佳忆,陈勇[3]（2021）在《高校学术期刊编辑在高校科研诚信体系建设中的角色与功能》文中研究指明【目的】了解高校学术期刊编辑对科研诚信问题的认知现状,调研高校学术期刊编辑在高校科研诚信体系建设中的角色定位与功能。【方法】通过网络问卷开展调研,利用文献整理法、数据分析法、对比分析法进行研究。【结果】高校学术期刊编辑认为:我国高校科研诚信现状整体有所改善;编辑自身的科研诚信意识也在不断增强; 80.10%认为编辑有必要参与到高校科研诚信体系建设中来,64.20%认为编辑可成为中坚力量或领导者,73.60%认为编辑能够胜任这一角色;编辑可以在高校科研诚信体系建设中承担更多的职责,如对科研失信问题的产生起到监督作用（69.30%）、在出版和同行评议过程中对科研失信行为进行审核把关（66.80%）、为高校学术规范等文件的制定提供参考资料和意见（57.00%）、为科研失信行为的认定提供技术支持和理论支撑（52.00%）、为科研诚信教育工作提供师资力量（47.60%）等。【结论】高校学术期刊编辑在理念、经验、硬件和人才等方面具备一定的优势,非常愿意且完全有能力作为中坚力量参与高校科研诚信体系的建设工作。高校应将期刊编辑纳入科研诚信体系建设工作之中。
张英丽,戎华刚[4]（2021）在《2006—2020年国内学术不端研究进展与文献述评》文中研究表明【目的】分析2006—2020年国内学术不端相关研究进展与热点、梳理相关主题观点及不足,为后续研究和更具针对性、实效性的学术不端治理体系建设提供依据和建议。【方法】检索中国知网收录的2006—2020年的CSSCI论文,从发文量变化、研究热点分析、主要观点述评三个方面分析国内学术不端研究状况。【结果】学术不端发文量呈总体增长趋势;研究热点是论文学术不端、学术不端检测与防治;对学术不端含义的认识较深刻但仍有分歧、对成因的分析较全面但缺乏关联、对治理的探究较周密但仍有欠缺。【结论】国内学术不端研究虽成果丰硕,但在广度、深度、对实践的关照上仍有待加强,建议未来研究提出服务于防治目标的定义,加强编辑和学术期刊在学术不端治理中作用的研究,加强实证研究并深入探究其发生机制,加强对现有治理策略成效的评估研究,探索构建更具针对性和实效性的学术不端治理体系。
王丽,张远明[5]（2020）在《科技期刊论文查重对学术不端的警示作用》文中提出文章选取《中国临床医生杂志》2019年7月1日至2020年10月30日部分通过"科技期刊学术不端文献检测系统"查重的论文175篇,比对分析查重报告,用Excel软件对重复内容数据进行处理和分析,通过研究查重稿件重复内容的表现形式,探讨规避学术不端的策略。重复率小于20%的文章占83.4%,重复内容主要分布在方法、资料、结果、讨论、前言及正文中,随着重复率的升高,各个部分的重复内容也随之增加。期刊编辑应在充分利用查重工具的基础上,提高自己的科研诚信意识,重点审查易出现重复的内容,杜绝学术不端现象的发生。
严秀丽,院金谒,林静[6]（2020）在《科技期刊学术不端行为的应对与防范》文中指出科技期刊编辑作为科技论文出版流程的实施者,不仅要严格按照国家相关政策的规定做好"三审三校"等编辑出版工作,还要有意识地做好抵制学术不端行为的政策宣传以及警示等工作。文章在分析学术不端行为主要表现与出现原因的基础上,提出防范与抵制学术不端行为的措施:做好消息警示与提醒工作,减少隐性学术不端行为;加强编辑主体意识,做好学术不端检测与鉴别工作;利用学术不端检测平台,建立监督管理机制;丰富编辑专业知识,增强编辑学术敏感性;采取合理的治理措施,督促学术不端者自律。通过这些综合措施的实施,提高科技人员科研诚信意识与道德自觉性,提高编辑鉴定并防范学术不端行为的主体意识,共同抵制学术不端行为,净化学术环境。
赵晓华[7]（2020）在《高校学报生态系统及学术不端行为防范研究》文中指出学术不端行为严重破坏了学术秩序,阻碍了科研创新,造成了学术资源的浪费。高校学报生态系统由编辑群、作者群、审稿专家群、读者群构成。高校学报是防范学术不端的重要阵地,学报应当加强对作者、编辑、审稿专家的管理,采取有效措施防范学术不端行为,净化学术环境。高校学报除了承担着防范学术不端行为的责任之外,还承担着对涉嫌学术不端的人员进行惩戒的责任。
张利田,郑晓梅,靳炜,金曙光,曲娜,王育花,王萌萌[8]（2020）在《面向科技期刊编辑部的学术不端及其边缘行为防范和处理导则的制订方法及主要内容》文中提出【目的】提出一种系统、完善、可操作性强的面向科技期刊编辑部的学术不端防范和处理导则的制订方法,从而为编辑部制订学术不端防范和处理导则提供参考。【方法】在梳理已有政策文件和相关资料的基础上,结合科技期刊特点和办刊实际,采用系统分析的方法,对学术不端及其边缘行为进行明确界定,进而提出面向科技期刊的学术不端防范和处理导则制订的方法和应包含的主要内容。【结果】梳理出典型学术不端行为、学术不当行为、学术失当行为的含义及其具体表现形式,进而提出面向科技期刊编辑部的学术不端及其边缘行为的防范和处理导则的制订步骤、原则,指出该导则须涵盖学术不端及边缘行为的界定、示例、防范措施、处理原则4个方面的基本内容。【结论】科技期刊编辑部以制订和实施学术不端及其边缘行为防范和处理导则为抓手,分别对典型学术不端、学术不当和学术失当行为采取差异化的处理措施,有助于科技期刊编辑部精准有效地防控学术不端及其边缘行为。
郑晓梅,张利田,王育花,王萌萌,靳炜,金曙光,曲娜,顾鑫生[9]（2020）在《期刊编辑和科研人员对学术不端及其边缘行为的界定、防范和处理认知的调查结果分析》文中认为【目的】调查期刊编辑和科研人员对学术不端及其边缘行为的界定、防范和处理认知,为有效防控不同程度的学术不端及其边缘行为的发生,为科技期刊编辑部防范和处理学术不端行为提供指导,亦为相关部门辨识与处理学术不端行为提供参考。【方法】依据简明、全面、一致、准确和实用的原则,设计针对期刊编辑人员和科研人员2种问卷,并通过"问卷星"进行问卷的调查回收并对调查数据进行整理分析。【结果】严格界定和划分学术不端、学术不当和学术失当行为;梳理15种学术不端、9种学术不当和10种学术失当行为的具体表现;总结6种学术不端、5种学术不当和5种学术失当行为的处理方式;明确引发学术不端及其边缘行为的制度和环境因素以及调查对象对我国相关文件政策的认知情况;总结15种期刊编辑人员和8种科研人员对学术不端行为的预防对策;确定20%的文字复制比是目前编辑部普遍容许的最高复制比。多数调查对象认为,对具有学术不端行为的稿件应采取退稿和撤稿等严厉措施,同时应尽量减少学术不当和学术失当行为。【结论】在处理学术不端及其边缘行为时,对学术不端行为要"零容忍",要减少研究人员不懂学术规范而引起的学术不端边缘行为。
钟正灵[10]（2020）在《论科技期刊编辑在工作中如何防范学术不端行为》文中认为科技期刊是学术传承的重要工具,在学术道德建设中具有指引作用。学术质量是科技期刊的生命线,学术道德是科技期刊的生存底线。我国每年发表科技论文的数量位居世界前列,学术不端问题日益突显,学术不端行为已成为我国学术界的顽疾。科技期刊编辑作为科技期刊出版过程中第一主体责任人和质量把关人,应坚决抵制和防范学术不端行为,保证科技期刊的学术质量和价值,使科技期刊在学术道德建设中发挥良好的示范作用。本文就一名科技期刊编辑在稿件收稿、初审、外审、编校及出版后各阶段过程中如何防范学术不端行为作一综述,分析如何从根源上有效地防范和遏制学术不端行为,为编辑界同仁防范学术不端行为提供参考。
二、学报编辑如何防范学术不端行为（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、学报编辑如何防范学术不端行为（论文提纲范文）
（1）基于AMLC的科技期刊论文学术不端特征分析及对策研究（论文提纲范文）
| 1 数据获取和处理 |
| 1)AMLC数据导出及清理： |
| 2)采编系统数据导出： |
| 3)数据合并与清理： |
| 4)人工统计： |
| 2 样本概述 |
| 2.1 总体分布 |
| 2.2 时间趋势 |
| 3 疑似学术不端稿件特征分析 |
| 3.1 疑似学术不端稿件的基本信息 |
| 1)第一作者学历。 |
| 2)第一作者职称。 |
| 3)合着文章作者数量。 |
| 4)基金层次。 |
| 5)邮箱特征。 |
| 3.2 疑似学术不端行为的特征分析 |
| 1)重合文字来源文章数量。 |
| 2)重合文字来源文章类型。 |
| 3)重合文字来源期刊等级。 |
| 4)重合文字来源文章时间间隔。 |
| 5)表格、公式、图片、跨语言检测。 |
| 6)重合文字来源文章是否作者本人。 |
| 7)重合文字来源文章引用情况。 |
| 8)行为界定。 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
（2）跨语种抄袭和AI写作代投类学术不端行为的甄别和防范（论文提纲范文）
| 1 典型学术不端案例的甄别过程及特征分析 |
| 1.1 跨语种抄袭稿件 |
| 1.2 中介AI写作代投稿件 |
| 1.3 利益输送型AI写作代投稿件 |
| 2 编辑实务防范学术不端的作为 |
| 2.1 加强初审把关，有的放矢严防学术不端 |
| 2.2 重视编辑审稿，提高编辑洞察力 |
| 2.3 掌握沟通技巧，加强与作者电话沟通交流 |
| 2.4 善用工具，多措并举防范学术不端 |
| 2.4.1 AMLC检测系统 |
| 2.4.2 勤云采编系统 |
| 2.4.3 稿件追踪 |
| 2.4.4 中国知网、万方等数据库 |
| 2.5 加强学术道德宣传，提高作者学术道德规范意识 |
| 3 结束语 |
（3）高校学术期刊编辑在高校科研诚信体系建设中的角色与功能（论文提纲范文）
| 1 研究方法 |
| 2 结果与分析 |
| 2.1 高校科研诚信体系建设情况 |
| 2.1.1 高校科研诚信体系建设现状 |
| 2.1.2 高校学术期刊编辑的科研诚信现状 |
| 2.1.3 高校科研失信行为的主要表现形式、产生原因和解决对策 |
| 2.2 高校学术期刊编辑与科研诚信体系建设工作的关系 |
| 2.2.1 高校学术期刊编辑在高校科研诚信体系建设中的角色 |
| 2.2.2 高校学术期刊编辑在高校科研诚信体系建设中的优势和作用 |
| 2.2.3 高校学术期刊编辑如何发挥在高校科研诚信体系建设中的作用 |
| 3 讨论与建议 |
| 3.1 高校学术期刊编辑是高校科研诚信体系建设工作的中坚力量 |
| 3.2 对高校科研诚信体系建设工作的建议 |
| 4 结语 |
（4）2006—2020年国内学术不端研究进展与文献述评（论文提纲范文）
| 1 数据来源及研究方法 |
| 1.1 数据来源 |
| 1.2 检索方法及数据统计 |
| 2 发文量分析 |
| 3 研究热点分析 |
| 3.1 高被引论文:指向学术不端检测 |
| 3.2 高下载论文:指向学术不端防治 |
| 3.3 关键词:指向论文学术不端与学术不端防治 |
| 4 主要观点述评 |
| 4.1 对学术不端含义的认识较深刻但仍有分歧 |
| 4.2 对学术不端成因的分析较全面但缺乏关联 |
| 4.3 对学术不端治理的探究较周密但仍有欠缺 |
| 5 既往研究的不足及后续研究的建议 |
| 5.1 提出服务于防治目标的学术不端定义 |
| 5.2 加强实证研究并探究学术不端的发生机制 |
| 5.3 加强编辑和期刊在学术不端治理中作用的研究 |
| 5.4 加强对已有策略治理成效的评估研究 |
| 6 结语 |
（5）科技期刊论文查重对学术不端的警示作用（论文提纲范文）
| 一、数据来源与研究方法 |
| 二、结果与分析 |
| (一)不同重复率的文章类型分布 |
| (二)重复内容分布情况 |
| (三)重复部分的具体内容 |
| 三、讨论 |
| (一) 建立行为处理指标及失范惩戒体系 |
| (二)加强科研诚信宣传教育 |
| (三)制订防控学术不端行为手则 |
| (四)完善稿件管理流程 |
| (五)加强期刊编辑的科研诚信意识 |
| (六)重点审查易出现重复的内容 |
| (七)加大对学术不端行为的惩戒力度 |
| 四、总结 |
（6）科技期刊学术不端行为的应对与防范（论文提纲范文）
| 1 学术不端行为出现原因及其主要表现 |
| 2 防范与抵制学术不端行为的措施 |
| 2.1 做好消息警示与提醒工作，减少隐性学术不端行为 |
| 2.2 加强编辑主体意识，做好学术不端检测与鉴别工作 |
| 2.3 利用学术不端检测平台，建立监督管理机制 |
| 2.4 丰富专业知识，增强学术敏感性 |
| 2.5 采取合理的治理措施，督促学术不端者自律 |
| 3 结束语 |
（7）高校学报生态系统及学术不端行为防范研究（论文提纲范文）
| 一、高校学报生态系统及常见学术不端行为分析 |
| （一）高校学报生态系统 |
| （二）常见学术不端行为 |
| 二、高校学报防范学术不端行为的策略 |
| （一）防范作者学术不端行为的策略 |
| （二）防范编辑学术不端行为的策略 |
| （三）防范审稿专家学术不端行为的策略 |
| 三、余论 |
（8）面向科技期刊编辑部的学术不端及其边缘行为防范和处理导则的制订方法及主要内容（论文提纲范文）
| 1 面向科技期刊编辑部的学术不端防范和处理导则的制订方法 |
| 1。1面向科技期刊编辑部的学术不端防范和处理导则的定位及适用范围 |
| 1。2导则的制订步骤 |
| 1。3科技期刊编辑部在制订导则时应遵循的原则 |
| 2 导则中应包含的基本内容 |
| 2。1学术不端、学术不当和学术失当行为的界定 |
| 2。2学术不端及其边缘行为示例 |
| 2。3学术不端及其边缘行为的防范措施 |
| 2。3。1规范期刊出版流程并完善内控制度 |
| 2。3。2采用多种技术进行多节点学术不端检测 |
| 2。3。3加强对相关政策和规定的宣传 |
| 2。4学术不端及其边缘行为的处理原则 |
| 2。4。1学术不端行为的处理 |
| 2。4。2学术不当行为的处理 |
| 2。4。3学术失当行为的处理 |
| 3 有关导则实施的建议 |
| 4 结语 |
（9）期刊编辑和科研人员对学术不端及其边缘行为的界定、防范和处理认知的调查结果分析（论文提纲范文）
| 1 研究方法 |
| 1.1 调查对象与方法 |
| 1.2 调查问卷类型、题型及内容 |
| 2 结果与分析 |
| 2.1 调研对象基本信息 |
| 2.2 学术不端及其边缘行为的界定、表现及处理 |
| 2.2.1 学术不端及其边缘行为的界定 |
| 2.2.2 学术不端及其边缘行为的具体表现 |
| 2.2.3 学术不端及其边缘行为的处理方式 |
| 2.3 学术不端及其边缘行为的影响因素及认知情况 |
| 2.3.1 学术不端及其边缘行为的影响因素 |
| 2.3.2 科研学术规范的认知情况 |
| 2.4 学术不端行为的预防惩戒对策 |
| 2.4.1 期刊编辑人员对学术不端行为的预防惩戒对策 |
| 2.4.2 科研人员对学术不端行为的预防惩戒对策 |
| 3 结论 |
（10）论科技期刊编辑在工作中如何防范学术不端行为（论文提纲范文）
| 一、收稿阶段 |
| 二、初审阶段 |
| (一)查重软件比对 |
| (二)关键词检索 |
| (三)投稿信息核对 |
| 三、专家外审阶段 |
| 四、编校阶段 |
| (一)录用后再一次查重 |
| (二)录用后信息变更情况 |
| (三)邮件通知作者核对校样 |
| 五、出版阶段 |
| (一)出版后处理措施 |
| (二)提高编辑自身业务学习 |
| 六、结语 |
四、学报编辑如何防范学术不端行为（论文参考文献）
- [1]基于AMLC的科技期刊论文学术不端特征分析及对策研究[J]. 蒋晓,杨锐,张凌之,田江. 编辑学报, 2021
- [2]跨语种抄袭和AI写作代投类学术不端行为的甄别和防范[J]. 祁丽娟,戢静漪,方梅. 中国科技期刊研究, 2021(11)
- [3]高校学术期刊编辑在高校科研诚信体系建设中的角色与功能[J]. 杜焱,邓履翔,张光,涂鹏,徐佳忆,陈勇. 中国科技期刊研究, 2021(08)
- [4]2006—2020年国内学术不端研究进展与文献述评[J]. 张英丽,戎华刚. 中国科技期刊研究, 2021(07)
- [5]科技期刊论文查重对学术不端的警示作用[J]. 王丽,张远明. 传播与版权, 2020(12)
- [6]科技期刊学术不端行为的应对与防范[J]. 严秀丽,院金谒,林静. 科技传播, 2020(22)
- [7]高校学报生态系统及学术不端行为防范研究[J]. 赵晓华. 新乡学院学报, 2020(10)
- [8]面向科技期刊编辑部的学术不端及其边缘行为防范和处理导则的制订方法及主要内容[J]. 张利田,郑晓梅,靳炜,金曙光,曲娜,王育花,王萌萌. 中国科技期刊研究, 2020(05)
- [9]期刊编辑和科研人员对学术不端及其边缘行为的界定、防范和处理认知的调查结果分析[J]. 郑晓梅,张利田,王育花,王萌萌,靳炜,金曙光,曲娜,顾鑫生. 中国科技期刊研究, 2020(04)
- [10]论科技期刊编辑在工作中如何防范学术不端行为[J]. 钟正灵. 传播力研究, 2020(10)