问：金华的优秀论文集
- 答：论文《蚂蚁是怎样行走的？》发宽握局表《小学自然教学》（现改名《科学课》）
县级课题《如何慎让在小学历史知识教学中贯彻和实施素质教育》顺利结题
2002年：论文《中国历史知识教学与素质教育的研究》获嘉善县教学论文评比一等奖
2003年：论文《常识学科中探究型教学活动的设计的研究》获嘉善县教学论文评比二等奖
论文《谈小学历史教育与素质教育》获嘉兴市教学论文评比二等奖，
论文《常识学科中探究型教学活动设计》课题方案获嘉善县课题方案评比评选三等奖
2004年：论文《科学探究，探究科学》获嘉善县教学论文评比二等奖，嘉兴市三等奖
嘉善县小学科学案例编写评比活动二等奖
2005年：论文《构建有效的科学活动的困惑与对策》获嘉善县教学论文评比一等奖，
论文《构建有效的科学活动的困惑与对策》获嘉兴市教学论文评比一等奖
论文《构建有效的科学活动的困惑与对策》发表在《嘉善教育》、《嘉兴新课程实验》、《天津教育》
入编第八届“南湖之春”教育教学改革展示活动资料汇编
《怎样加快溶解》在嘉善县教学案例评选活动中获二等奖
2006年：论文皮亩《分层探究在科学教学中的运用获嘉善县教学论文评比三等奖，
问：教师省级论文一等奖含金量高吗
- 答：高。省电教论文一等奖含丛仿金量高。教育教学论文，顾名思义，“论文”是指专深渗漏纤有系统的学问搜颂，是指研究、讨论问题的文章。
问：江苏省 初中数学优秀教学论文评比一等奖有什么用
- 答：我和很多同学的毕业论文都是在国涛期刊网写的。感觉这里陪码写的不错，文笔挺好的。
学术论文具有四大特点：①学术性 ②科学性③创造性 ④理论性
一、学术性
学术论文的科学性，要求作者在立论上不缓乱散得带有个人好恶的偏见，不得主观臆造，必须切实地从客观实际出发，从中引出符合实际的结论。在论据上，应尽可能多地占有资料，以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据。在论证时，必须经过周密的思考，进行严谨的论证。
二、科学性
科学研究是对新知识的探求。创造性是科学研究的生命。学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解，能提出新的观点、新的理论。这是因为科学的本性就是“革命的和非正统的”，“科学方法主要是发现新现象、制定新理论的一种手段，旧的科学理论就必然会不断地为新理论推翻。”扰氏（斯蒂芬•梅森）因此，没有创造性，学术论文就没有科学价值。
