文化人类学教程读书报告
问：学习文化人类学的意义
- 答：以人类学的视角去透析文化的内涵，从中发现文化的生成、发展、演变的规律与特征。文化人类学强调的是以整体观的态度去看待文化，解释文化。因而在全笑迹球化与现代化的冲击下，怎样去应对我会的变迁或涵化，是人类学家们的重要工作。可以查乎旦看《文化人类学碰顷并》及相关著作。
问：文化人类学的问题。
- 答：1.博厄斯为美国著名人类学家，其主要理论贡献为文化相对论，即每个社会都具有自身的社会历史发展过程，在此基础上，文化出现了差异性。这种文化相对论实际上是对经典的单线进化论的反驳。在传统进化论中，人类学家认为所有的文化出于一个线性的发展序列之中，世界上各文化的差异是其在文化发展序列中所处位置不同的体现，单线进化论的基础是人类心智的普通性。但在文化相对主义的范式下，文化的差异从根本上来说并不是发展先后的结果，而是各文化间历史发展的不同。文化相对主义的分析方法弊敬避免了对不同文化的优劣划分，为日后的多线进化论打下了基础。
2.马凌诺夫斯基《西太平洋上的航海者》。马凌诺夫斯基是著名的人类学家，功能主义创始人，其著作《西太平洋上的航海者》是科学主义民族志的奠基之作，在书激卜启中，他详细的阐述了功能主义视角下的库拉文化圈。库拉圈是指存在于新几内亚东部特罗布里恩德群岛的礼物交换圈，不同的礼物（主要为臂镯和项链）按不同的方向传播，库拉圈作为联结整个明如群岛地区的纽带对土著居民有极其重大的意义。 - 答：一本文化人类学的入门枯宽拆著作，在谈到婚姻与家庭时这样写没枣道：“从巧羡舅居（传给他外甥，你画个亲属系谱图就清楚了。马林诺夫斯基在《西太平洋的航海者
- 答：同学，我们上的是同一门课吧，我也写不来了。。。。怎么办
- 答：我也是这个课，最后一节还没去，同学，考试内容就是这些题目里面选吗？没有选择填空之类的吗
问：文化人类学的内容简介
- 答：《文化人类学》初版于1934年，是当时大学文化人类学的教本。全书通俗地介绍了人轿携类学的定义、对象、分科、目的及其他学科的关系；介绍了文化人类学的产生、发展及学派；特别是具体介绍了原始物质文化、原始社会组织、原始宗教、原始艺培帆卖术及原始语言文字，对了解和研究文化人类学及原始人生活状配逗况有较大参考价值。
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