数学论文五年级别

数学论文五年级别

问:五年级学生数学小论文300字左右
  1. 答:0是一个神秘的数字,它像宇宙中的奥秘一样,让人捉摸不透。0也是一个重要的数字,如果你一不小心,多添了一个0或少加了一个0的话,那后果真是不堪设想。
    这次的数学考试,让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的时候,99分!我立即寻找错误点。结果令我目瞪口呆。原来是4500÷90这道题。“怎么可能这么简单的题我也会出错?”我心里嘀咕道。想起当时在口算45000÷90这道题时,我轻而易举地写下50,还十分自信,可到头来一计算原来得500,差了一个0。这是多少不应该的呀!不该错的也错了,想必0是多么重要呀!
    如果我以后当了公司的财务总经理,别人来提钱,本来要提10000元,我却多加了一个0--100000,在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀!这一切后果都得我承担啊。
    通过这件事,我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟,要不然后果非常严重。
  2. 答:写的不错,是不错,很好 ,可是有的地方写错了 ,我就不说出来了, 希望我进步 。
问:小学五年级数学小论文
  1. 答:/ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
    |<这里写文字>

     ̄ ̄∨ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
    ∧_∧
    (・∀・)
    ( つつヾ
    | | |吧唧吧唧
    (__)_)
  2. 答:自己想去!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
  3. 答:我不会(ΘへΘ)!!!
  4. 答:GV跟隔壁家天天聚个会截个图了截个图
  5. 答:为迎接2008年的奥运会,少先队组织了“奥运 英语大家说”的竞赛活动。在总结会上,辅导员 公布了各班取得满分的人数:五(1)班34人,五 (2)班21人……课下聊天时,五(1)班的小鹏 对五(2)班的小亮骄傲的说:“我们班得满分的 人多。”小亮不服气地说:“我们班有30人,你 们班有50人!”两人谁也说服不了谁,都说自己 班成绩好。这学期升六年级了,学习了百分数的 应用,又想起这件事,于是一起计算每班得分的 百分率,五(1)班有50人,34人满分,34÷ 50=0.68=68%;五(2)班有30人,21人满分,21 ÷30=0.7=70%。别看五(1)班的满分的多,可百 分率却是五(2)的多。
    有好的请尽快答复
  6. 答:一天,我和妈妈一起去逛超市。而且有两种可乐价钱都一样,可是大小都不一。有一瓶可乐。净含量是7ml,一瓶也说是7ml。 于是我把两瓶都买了。
    我回家用尺子量量这个可乐。的长和宽、高。 发现有一瓶长是一宽是二高是三。1×2×3=6厘米=6ml 另外一瓶长是二,宽是三高是四。于是我告诉了这个商店的老板说可乐他们的净含量不对。
问:五年级数学下册小论文
  1. 答:你不拿货卖是ヾ(❀╹◡╹)ノ~ヾ(●´∇`●)ノ哇~哦利润空间锁困了就进入太用力酷我极速蜗牛太庸俗哦空
  2. 答:12345678912345678900
问:数学小论文五年级300字?
  1. 答:数学小论文
    今天我看到了一题数学奥数题,问题是这样的:四位数“3AA1”是9的倍数,那么A是多少?我想破了买袋也想不出来。
    这时妈妈过来了,她看了看我的问题,思考了一下告诉我说:“3AA1是9的倍数,那么3+A+A+1也一定是9的倍数,你再好好想想吧。”
    听了妈妈的话我马上就反应过来了,既然是9的倍数,可能是1倍也可能是2倍,我就从1倍开始用实验法来试,很快结果就出来了,A是7。
    奥数真的很神奇,能够很好地提高我们用数学语言和模型解决实际问题的能力,就像我从这一题奥数题里懂得了一种解决问题的新思路,
    看到数学的实际作用,感受到数学的魅力。
    在强调素质教育的今天,奥林匹克数学的这一教育有着更为重要的现实意义。
问:五年级数学小论文450字!
  1. 答:娱人娱己 该法规及附件一番热闹和刚才发的话说的明白过,是第八次,十八春,是不错的市场的水泥厂但是才半年市场
数学论文五年级别
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