问：在数学教育中如何提高学生的素质和能力
- 答：多做变式题，举一反三
- 答：实物加思考~~还有游戏
问：2022年济南稼轩初中数学教研员是谁
- 答：2022年济南稼轩初中数学教含扒研员是济南市教研员马明老师。根据查询相关信息为了进一步了解各学校教育教学情况，促进课堂质量历尺的提升，济南市教研员马明老师到校进行视导工作，马老师和历城区其他学校数学老师走进教室随堂肢老高听课。
问：如何有效渗透数学思想方法
- 答：我国数学教育名家马明说过：“数学教学的本质是思维过程。”培养学生的思维能力是数学的教学目的之一，在数学教学中，思维能力的培养有赖于对数学问题的解决，因此，教师可以在数学解题教学中培养学生的思维品质。数学问题的解决，无不以数学思想为指导，以数学方法为手段。而数学方法孕育着数学思想，数学思想中又蕴含着数学思维。数学思想方法是数学知识的精髓，是数学内容的灵魂，是数学活动的指导思想和普遍适用的方法，它能使学生领悟数学的真谛，学会数学的思考和处理问题，是模培学习知识、碰肢发展智力和培养旦吵唯能力相结合的法宝，教师要让数学思想方法成为由知识转化为能力的纽带，促使学生良好思维品质的形成和发展。