问：蒙台梭利教育与传统教育的区别的论文
- 答：上课方式、学习途径、教育效果不一样。蒙氏的上课途径是同一时间，孩子可以依照自身内在的兴趣而自由选择工作，有个体、同伴或小组等学习形式并存，老师能够有效指导每个孩子的学习。
同一时间，孩子以团体的形式接受老师传授的同一内容，老师无法进行个别指做逗袜导。学习途径蒙氏是
以教师示范、启发、引纯激导、协助等方法，与孩子动手操作相结合的学习途径，使孩子置身在愉快的学习环境中。传统教学是
孩子只能被动地在“封闭”的教室里，来接受教师填鸭式的书本知识的传授，孩子没有感官体验的机会，结果降低了孩子学习的兴趣，扼杀了孩子创造力的发展。
教学效果普遍呈现出专注力、秩序感、独立性、自律性指胡、进取心、创造力、协作性、分析、发现及解决问题等健康儿童所具有的能力。传统教学教学效果无法预言。
问：结合实际,谈谈蒙台梭利教育理论对学前教育的影响
- 答：结合实际谈谈蒙台梭利教育理论对学前教育的影响 忘了
问：对蒙台梭利及其教学法的看法
- 答：对蒙台梭利及其教学法的看法
对蒙台梭利的看法：蒙台梭利是意大利的一个伟大的教育家,而她又不仅仅是一并团位教育闷塌家,她是高水平、高质量的幼儿教育机构的同时,更意味着一个优秀的幼教课程模式,被大家认可的较好的一种教育模式。
对蒙台梭利教学法的看法：
蒙特梭利教学法是一种全面提升儿童素质,发展儿童潜能的教育方法。她巧妙的利用儿童自身的成长要求,在不损害儿童自由与快乐的前提下实现教育的目的。
蒙氏教育是以儿童为中心的，它反对以成人为中心的教育特点，反对填鸭式的教学方法，提倡不教的教育，让儿童自发性得主动学习，自我教育。然后是把握儿童的敏感期，蒙特梭利把儿童的敏感期分析的很详细，根据儿童的敏感期引导孩子学习，掌握在该年龄段应绝罩橘掌握的知识。
