问：如何做一名合格的研究生
- 答：想要做一名合格的研究生，那么你除了学好自己所学专业的同时，也要做好自己手头上的各此盯种实验，并且将实验所取得的森枝和各项成果都写成自己的论文搭旁，同时也要协助自己的老师做好相关的实验，这样的话你在各个方面都得到了成长。也会取得你想要的成果，那么你就会是一个合格的研究生了。
- 答：想要做一名合格并祥的研究生，首先自己在意识上要认识到科研的魅力，首先自己要喜欢做学术，要有踏实肯干的决心，
其次，绝纳搏其次，要有问题，茄孝很多论文的题目都可能是你平时产生的思想的小火花，然后写出来的论文 - 答：这个合格，就要看薯明乱你怎么定义了槐启，每个人的要求不一样，对自己的定位不一样，所以对合格的要求数档也不一样，基本上大家认为的合格无非就是成绩优秀，学业有成，还没毕业就已经签到了不错的公司或者1单位。
问：如何成为一名优秀的研究生？
- 答：要学会化繁为简，学会深入浅出。不论是相对论，还是量子力学，还是规范场论，都是对世界真理的总结和揭示，世界是真实的，清晰的，也是简单的，要学会从复杂的问题中找到最简单的本质，单刀直入，直入核心。最复杂的问题都是可以用最简单的嫌橡表征，正如麦克斯韦方程组简洁的表征了整个电磁学的世界，香农的信息论以最简单的方式奠定了整个信息时代的基础，凳者旁开普勒用最单纯的数学公式为天地运行立法。简单的总是容易理解的，复杂的总是难以言说的，试着用最简单的话语去描述你的问题，去阐述你的观点，去解释你的方法，枣橡如果不能，你再试试让它变得简单点，再简单一点深入的去理解问题，用简单的方式去表述它，这是你研究的开始，也是必经之路。
- 答：光想想是不行的，得需要落实
- 答：我觉得你应该改改你的定位。要成为一个弯培弯优秀的技术人才/管理人才！
优秀研究生不一定是优秀的技术人才/管理人才哦！
在高校，你只要在学生会担任个干部，再发几篇好论文，你就评上了优秀研究生，甚至一等奖学金。
1. 但是企业不需要这些。搞技术研发，企业要的是真正有技术，能解决工程问题的人才，多做些工程项目吧。一般企业招刚毕业的硕士，基埋闷本不会让你去搞管理的，至少要干过1、2年后。
2. 以后不做技术，那么首先锻炼你的人际交际能力，然后组织、管理能力，在学生会多干些事吧，丰富实践经历。
3. 以后要当老师，不妨在研究生阶段去外面带课，注意不是家教，那个没意思。可以到中职院校、成人教育、培训机构去带课，既锻炼自己的口才，丰富知识，还能赚不少外快，比当家教的高哦！花的时间还一样，收入很客观！我在杭州，这边一小节课50到60元。
4. 以后要读博，那么就要成绩好，论文多发几篇，多点EI、SCI
5. 以后要出国，首先成绩要好，然后全力学外语，其他一切都扯淡。英语搞定了再谈其他的。
你应该定位自己在长远的未来成为一个什么行业，什么岗位的优秀人才！你要按照学校的要求去培养的话，基本只能留中敏在高校当老师搞科研了。
同意楼下的，但是基本限于怎么学习，怎么搞研究，有助于你顺利毕业。要想找个好工作，科研以外的有意义的事情多做点 - 答：上课时间好好听老师讲课，按时完成老师留的作业。要先预习一遍，不凳迟懂的问老师，研究生要以学习为主，不雀粗迅要把过多的时间用在顷此谈恋爱上面。
- 答：我觉得你应该改改你的定位。要成为一个优秀的技术人才/管理人才！
优秀研究生不一定是优秀的技术人才/管理人才哦！
在高校，你只要在学生会担任个干部，再发几篇好论文，你就评上了优秀研究生，甚至一等奖学金。
1. 但是企业不需要这些。搞技术研发，企业要的是真正有技术，能解决工程问题的人才，多做些工程项目吧。一般企业招刚毕业的硕士，基本不会让你去搞管理的，至少要陆锋掘干过1、2年后。
2. 以后不做技术，那么首先锻炼你的人际交际能力，然后组织、管理能力，在学生会多干些事吧，丰富实践经历。
3. 以后要当老师，不妨早核在研究生阶段去外面带课，注意不是家教，那个没意思。可以到中职院校、成人教育、培训机构去带课，既锻炼自己的口才，丰富知识，还能赚不少外快，比当家教的高哦！花的时间还一样，收入很客观！我在杭州，这边一小节课50到60元。
4. 以后要读博，那么就要成绩好，论文多发几篇，多点EI、SCI
5. 以后要出国，首先成绩要好，然后全力学基液外语，其他一切都扯淡。英语搞定了再谈其他的。
你应该定位自己在长远的未来成为一个什么行业，什么岗位的优秀人才！你要按照学校的要求去培养的话，基本只能留在高校当老师搞科研了。
同意楼下的，但是基本限于怎么学习，怎么搞研究，有助于你顺利毕业。要想找个好工作，科研以外的有意义的事情多做点。 - 答：我觉得你应该改改你的定位。要成为一个优秀的技术人才/管理人才！
优秀研究生不一定是优秀的技术人才/管理人才哦！
在高校，你只要在学早尺生会担任个干部，再发几篇好论文，你就评上了优秀研究生，甚至一等奖学金。
1. 但是企业不需要这些。搞技术研发，企业要的是真正有技术，能解决工程问题的人才，多做些工程项目吧。一般企业招刚毕业的硕士，基本不会让你去搞管理的，至少要干过1、2年后。
2. 以后不做技术，那么首先锻炼你的人际交际能力，然后组织、管理能力，在学生会多干些事吧，丰富实践经历。
3. 以后要当老师，不妨在研究生阶段去外面带课，注意不是家教，那个没意思。可以到中职院校、成人教育、培训机构去带课，既锻炼自己的口才，丰富知识，还能赚不少外快，比当家教的高哦！花的时间还一样，收入很客观！我在杭州，这边一小节课50到60元。
4. 以后要读博，那么就要成绩好，论文多发几篇，多点EI、SCI
5. 以后要出国，首先成绩要好，然后知碧全力学外语，其他一切都扯淡。英语搞定了再谈其他的。
你应该定位自己在长远的未来成为一个什么行业，什么岗位的优秀人才！你要按照学校的要求去培养的话，基本只能留在高校当老师搞科研了。
同意楼下的，但是基本限于怎么学习，怎么搞研究，有助于你顺利毕业。要想找个好工作，科研以外的有意义的事情多做点
要学会化繁为简，学会深入浅出。不论是相对论，还是量子力学，还是规范场论，都是对世界真理的总结和揭示，世界是真实的，清晰的，也是简单的，要学会从复杂的问题中找到最简搭睁举单的本质，单刀直入，直入核心 - 答：1. 但是企业不需要这些。搞技术研发，企业要的是真正有技术，能解决工程问题的人才，多做些工程项目吧。一般企业招刚毕业的硕士，基本不会让你去搞管理的，至少要干过1、2年后。
2. 以后不做技术，那么首先锻炼你的人际交际能力，然后组织、管理能力，在学生会多干些事吧，丰富实践经历。
3. 以后要当老师，不妨在研究生阶段去外面带课，注意不是家教，那个没意思。可以到中职院校、成人教育、培训机构去带课，既锻炼自己的口才，丰富知识，还能赚不少外快，比当家教的高哦！花的时春档激间还一样，收入很客观！我在杭州，这边一小节课50到60元。
4. 以后要读博，那么就要成绩好，论文多发几篇，多点EI、SCI
5. 以后要出国，首先成绩要好，然后全力学外语，其他一切都扯淡扒袜。英语搞定蠢袭了再谈其他的。
你应该定位自己在长远的未来成为一个什么行业，什么岗位的优秀人才！你要按照学校的要求去培养的话，基本只能留在高校当老师搞科研了。 - 答：我觉得你应该改改你的定位。要成为一个弯培弯优秀的技术人才/管理人才！
优秀研究生不一定是优秀的技术人才/管理人才哦！
在高校，你只要在学生会担任个干部，再发几篇好论文，你就评上了优秀研究生，甚至一等奖学金。
1. 但是企业不需要这些。搞技术研发，企业要的是真正有技术，能解决工程问题的人才，多做些工程项目吧。一般企业招刚毕业的硕士，基埋闷本不会让你去搞管理的，至少要干过1、2年后。
2. 以后不做技术，那么首先锻炼你的人际交际能力，然后组织、管理能力，在学生会多干些事吧，丰富实践经历。
3. 以后要当老师，不妨在研究生阶段去外面带课，注意不是家教，那个没意思。可以到中职院校、成人教育、培训机构去带课，既锻炼自己的口才，丰富知识，还能赚不少外快，比当家教的高哦！花的时间还一样，收入很客观！我在杭州，这边一小节课50到60元。
4. 以后要读博，那么就要成绩好，论文多发几篇，多点EI、SCI
5. 以后要出国，首先成绩要好，然后全力学外语，其他一切都扯淡。英语搞定了再谈其他的。
你应该定位自己在长远的未来成为一个什么行业，什么岗位的优秀人才！你要按照学校的要求去培养的话，基本只能留中敏在高校当老师搞科研了。
同意楼下的，但是基本限于怎么学习，怎么搞研究，有助于你顺利毕业。要想找个好工作，科研以外的有意义的事情多做点 - 答：要想让自己成为一名优秀的研究生，最好的一个毁没明办法就是应该努力的去学习，掌握好所有的知识察陪并且努力的去实践，只有这样才能够真正纤告的提高自己的能力，才会让自己成为学识渊博的研究生。
问：研究生如何做读书笔记
- 答：学术著作都应带有一个中心论点，而阅读那样的著作，首先是要掌握其中心论点，用自己的话（一段，甚或是一句话）表达出来。然后，用三、四段总结其主要的次 级论点，同时总结其经验证据。
总结的时候，关键在于不要摘抄，要用自己的话，握颤樱因为那样才会消化，使它变成自己的东西。一个可行的阅读次序是先看首尾，掌握 其中心论点之后才逐章阅读，每章看完之后用自己的话总结。最后要回答这样一个问题：作者把你说服了没有，段丛为什么？（甚或更进一步：如果由你来写这本书，你 会做怎样的修改？）至于比较纯理论性的著作，我们要问：它对了解中国的实际或你自己的研究课题有什么用？这样的看书写笔记方法乃是一种思维上的锻炼，也是养成自己的思 考、写作习惯的办法。
关键在养成看后就写系统笔记的习惯，不可依赖自己的记忆，因为几个月（最多一两年）之后肯定会变得模糊不清。笔记最好既不要太简短也不要 太详细，应在一、两千字的范围之内。洞链这样长年积累，随时可供将来的研究和教学之用
