问：要是高考作文用佛教教理写文章会怎么样？
- 答：这个很难啊，要把教理化在文章里，一般人看不出来才能有点通达教理的意思，大学生都基本上做不到，没有人生阅历是不太可能的。还是老老实实一点，否则弄不好反而成拙。
- 答：最好不要写，因为佛教的文字不能随意乱放，到最后老师把卷子当废纸了，就是不恭敬了。
- 答：用的教理只要能解释清楚让老师明白就没事。像＂心无挂碍，无挂碍故，无有恐怖＂这样浅近的都可以
- 答：佛教教理大多是智慧的凝结，一切法皆是佛法，沙子在手中抓的越紧得到的越少，空杯才可以装入水等等，这些都是表象，有智慧的人才会看到本质。你写作不一定要用佛教的教理，但可以用佛陀的智慧啊。
- 答：所谓“佛法在世间，不离世间觉”，佛教不会反对您用佛教教理来写高考作文的，当然前提是您用对才好。
鉴于高考对一个人的人生轨迹确有较重要影响和阅卷的老师未必都不排斥佛教的这一社会现实，如果你非得用佛教教理来写高考作文的话，建议您用佛教教理中您比较有把握的、简便易懂的来写（这样比较稳妥），以避免出现因误解或错用佛理，造成类似“张冠李戴”的失误，形成扣分的结果（因为有些佛理的确深奥难解，所以要注意这一点）。 - 答：如果逻辑上可以自洽 是可以的 不过难度很高 要不就是拘泥于教理而不能满足行文需求了
- 答：完全可以。
切入点完全可以放在世间人们欲望横流，终归毫无意义。不如正心念佛，求出世间，才可以永远解脱，不受凡间诸苦。 - 答：用得好的话可以很出彩，用错了就丢人丢大了，也丢分丢大了。如果是高考请谨慎，大学论文倒是可以开放些。
问：写好议论文素材作文的方法
- 答：对一名学生来讲，要写好作文的重要前提是素材的积累，不断地有新的鲜活的素材补给，能够化为自己的学识见解，怎样写好议论文素材作文。而有了这些素材之后，重点在如何发挥它们的功能，体现素材在文章中的效用，正确理解写作素材的意义。素材本身无所谓优与劣，如矿山中的各类矿物质，主要看你的利用提炼的目的，所以先要对自己掌握的素材的内涵分析理解透彻。有些素材含有表层意义与深层意义，如预先不加以深入推究，在使用时其效果可能会适得其反。
一篇议论文像这样的有思想内涵的素材的应用，能够有力地提升文章的思想层次，加深文章的.精神内涵，作文素材《怎样写好议论文素材作文》。另外，有的学生在作文训练中为了提升文章的思想文化内涵，常常会引用一些民族传统文化类的材料，如儒道释、孔孟老庄、仁德礼教、黄老哲学、篆隶行楷、阴阳太极等，这当然是很好的写作文化素材，但这类素材大都博大精深、内涵丰厚，对其文化内涵要恰当把握，在一篇文章中引入尤要慎重。我常看到学生在语文作文中把《六祖坛经》当做道家来说，把《禅说》说成是佛教作品，把诸葛亮《诫子书》理解成学习才能的要义等，又把庄子孤独感与反叛精神理解成人生的励志精神。如有学生这样写：两千多年前的耶稣知道有人要陷害他，没有像屈原那样惶惶然去自沉汨罗江，也没有像陶潜那样去桃花源做隐士，也没有像文天祥那样血洒刑场而殉大宋皇朝，他超越人类的一切，超越人类的所有苦难，因为他心中装有祖国与人民，以身殉自己以普度众生的理想。
这种文字看似旁征博引，很大气地引用了一系列思想文化类素材，但其实是一知半解。把耶稣同屈原等比较，这本身就是牵强可笑的，尤其不太了解西方基督教的基本教义，而随意地把耶稣当做好像是为主义而献身的人一样来写，后面还同佛教知识混淆。这样的运用不是知识面广，视野开阔，而是滥用素材。
问：简记藏传佛教，论文
- 答：建议去下西宁和西藏，你会有更深的了解
