问：如何使用优质绘本进行小学语文看图写话教学论文
- 答：绘本是20世纪产生的图书品种,是人类现代社会的产物。在国外,绘本已经有了100多年的发展历史,是发达国家儿童首选的读物。在我卜者激国台湾,对绘本阅读的研究也已有20多年的历史。而在我们大陆,对绘本阅读的实践还属于起步阶段嫌弯。近几年,我国有一些儿童文学作家与小学语文教学研究专家,认识到绘本阅读对低年级孩子成长的重要性,开始致力于绘本的推型袜荐与绘本阅读的推广和导读。
问：看图写话6个步骤
- 答：看图写话六大步骤为：按顺序看图、观察画面中的人物、观察周围环境、发挥想象力、先说笑首后写、书面表达。
一、按顺序看图：对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，学会安排文章结构。
二、观察画面中的扮脊人物：观察画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份。
三厅升渗、观察周围环境：弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。
四、发挥想象力：自己在脑海里浮现出事情的前因后果，通过仔细观察画面，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。
五、先说后写：有目的有计划地进行“看图说话”教学，可使学生在认识事物、口语表达的反复实践过程中，提高读写能力，增强对事物的观察能力和思维能力，进而发展智力。
六、书面表达：对于一年级的小朋友，只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。
问：如何教学生写看图写话呢？
- 答：描写思路：首先写事情的起因，然租裤空后写经过，最后写结果。《看图写话》以一幅幅图画作为材料，培养学生的观察、想象和表达能力，纯世是丰富语言积累的好方法，其范例为：
一天早晨，刚下过雨，路很滑。有一位年迈的老奶奶，她满头都是白发，额头上布满了皱纹，老奶奶买完菜，正走在回家的路上。
忽然，前面有一些脏水，老奶奶眼睛看不清，一不小心踩到了脏水，摔倒了，菜篮里的菜掉了一地，手的拐杖也扔到弊瞎了一边。小明看见了，连忙跑了过去，小明一边扶起老奶奶，一边说：“老奶奶，您摔坏了吗?”
老奶奶站起来说：“没事，我没摔坏，谢谢你，好孩子。”小明说：“不用谢，这是我应该做的。”小明又想：“我应该送老奶奶回家。”说着，小明把菜捡到菜篮里，又把拐杖拿到老奶奶的手里。小明一手拿着菜篮一边扶着老奶奶，向老奶奶家走去。
